函数为奇。(第1/2 页)
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并不是第一次，这一点于元没有纠正，而是走神了，一直走到上课时间，重新安排座位。
周是允在第三排，于元在第五排。
军训结束了，高二的课程开始，知识以进阶的形式出现，每天的脑容量不够使用，数学很明显滞涩了。
几何，方程，脑海中的线条图形……
失去了周是允，同时失去了补习老师。
课上听不懂的，私下里再也不会做了，求问老师总认为失去面子，于元求问求到郎平钦，郎平钦在数学上短板。
郎平钦说：「我只在生物擅长。」
求问求到余之彬，余之彬把题看了一遍：「站着做什么？」
「这道题我实在做不懂。」于元才知道坐下，「可以请你解答吗？」
余之彬不偏科，每科维持在中上游水平，排名称不上前茅，同时称不上下游，在教授方面言简意赅。
于元半知半解
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